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Punkt 9: Social Media mit KI Strategien wirksam entwickeln

QuickStart-Webinare zum Innovations- und Changemanagement sowie für ein nachhaltigeres Arbeiten

Social Media verändert sich permanent. Reichweitenmechanismen, Plattformlogiken und Nutzerverhalten entwickeln sich stetig weiter. KI-gestützte Analysen helfen dabei, Muster frühzeitig zu erkennen und strategische Entscheidungen fundierter zu treffen. Dadurch entstehen Inhalte nicht allein aus Erfahrung oder Intuition, sondern auf Basis nachvollziehbarer Erkenntnisse über Zielgruppen, Trends und Kommunikationsverhalten.

Nachhaltige Reichweite entsteht durch konsequente Planung und klare Prioritäten. Data-driven Strategy unterstützt dabei, Themen, Formate und Veröffentlichungszeitpunkte gezielt auszuwählen. Der Kurs zeigt, wie sich Inhalte besser ausrichten, Ressourcen sinnvoll einsetzen und Kommunikationsmaßnahmen schlüssig auf strategische Ziele abstimmen lassen. Level 2 bis 3*

Praxiskompetenzen

• Social-Media-Strategien datenbasiert entwickeln

• Zielgruppen und Trends systematisch analysieren

• Inhalte sinnvoll planen und priorisieren

• Formate gezielt auswählen und ausrichten

• Reichweite und Interaktion strategisch verbessern

Im Arbeitsalltag: Erfolgreiche Social-Media-Arbeit basiert auf klaren Entscheidungen statt auf Einzelaktionen. KI kann dabei helfen, Strategie und Wirkung besser miteinander zu verknüpfen.

Methodik: Geschlossener Praxisblock mit direkten Prompt-Vergleichen, lösungsorientierter Optimierung einfacher und anspruchsvoller Anfragen sowie Transferübungen für typische Anwendungssituationen im Arbeitsalltag. „Reflection in Action!“

FAQ – häufige Fragen

Was bedeutet Social-Media-Strategie mit KI?

KI wird genutzt, um Zielgruppen, Trends und Interaktionen auszuwerten und daraus fundierte Grundlagen für strategische Entscheidungen abzuleiten.

Welche Rolle übernimmt KI in der Strategieentwicklung?

Sie unterstützt bei Analyse, Priorisierung und Bewertung von Inhalten, ersetzt jedoch nicht die inhaltliche und strategische Verantwortung.

Warum reichen klassische Social-Media-Konzepte oft nicht mehr aus?

Weil Plattformen, Algorithmen und Nutzerverhalten einem kontinuierlichen Wandel unterliegen und laufende Anpassungen erforderlich machen.

Themenfeld: Social Media und digitale Kommunikation

Praxis & Transfer: Content-Strategie • Zielgruppenarbeit • Reichweitenaufbau

Systeme & Workflows: KI-Analysen • Content-Planung • Performance-Auswertung

Qualität & Sicherheit: Relevanz • Konsistenz • Nachvollziehbarkeit

Levelangaben:

L1: Teilnehmerinnen und Teilnehmer ohne Vorkenntnisse (Essentials)

L2: Anwenderinnen und Anwender mit Basiskenntnissen (Intermediate)

L3: Personenkreis mit einschlägiger Arbeitsroutine (Masterclass)

Als Videokonferenzsoftware wird eine datenschutzkonforme ZOOM-Lizenz eingesetzt, die eine Lernumgebung mit zahlreichen Optionen zur Interaktion garantiert.

Die einzelnen Veranstaltungen sind auf ein hohes Maß an Interaktion zwischen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie dem Referenten angelegt. Dazu stehen durchgängig ein textbasierter Chat sowie im Falle kleinerer Gruppen auch die Mikrofon-Funktion der eingesetzten Videokonferenz-Software ZOOM, DSGVO-konform, zur Verfügung.

Im Rahmen stark anwendungsbezogener Digitalkurse empfiehlt sich auf der Seite der Anwenderinnen bzw. Anwender der Einsatz eines zweiten Monitors bzw. eines weiteren Endgeräts – beispielsweise ein Tablet für die ZOOM-Übertragung – zur parallelen Mitarbeit.

Für Interessentinnen und Interessenten, die bisher noch nicht mit ZOOM gearbeitet haben, besteht unter der Internetadresse [[[ https://zoom.us/test ]]] die Möglichkeit des Zugriffs auf einen Testaccount.

Die Reihe „Punkt 9“ ist ein Kooperationsprojekt der VHS Quickborn.

Keine Entgeltermäßigung möglich.

Es handelt sich um einen Kurs/Workshop mit wissenschaftlichem und lehrenden Charakter.

  • Gebühr:
    22,00 €
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  • Kursnummer: 65006 Punkt9
  • Start:
    Di. 30.03.2027
    09:00 Uhr
    Ende:
    Di. 30.03.2027
    10:00 Uhr
  • 1.33 Unterrichtseinheiten
  • Anmeldeschluss: Mo. 29.03.2027
  • Dozent*in:
  • Veranstaltungsort: